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2014年区级教育工作者——董晶萍事迹材料
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:1213    更新时间:2014-10-23

从教13年,没有惊天动地的壮举,没有激情豪迈的誓言,只是在教育这片热土上用爱心演绎着一个个平凡的故事。我始终坚持一个不变的信念,就是忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表。时时以一个优秀教师的标准要求自己,服从组织安排,一切以大局出发,一切以工作为重,乐于奉献、不断进取,既让学生佩服,又让学生信服。在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一 身正为范,以爱治班

作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心,以身示范;有强烈的责任心。新的教育形式不许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。因此,我注意从书本中汲取营养,通过阅读大量的道德修养书籍,勇于分析自己,正视自己,提高自身素质。在各方面时时处处严格要求自己,真正做到爱岗敬业,和同事互帮互学,向老教师虚心请教,吸取其精华;帮助新教师摆脱教学中的困境;并在2013和刘彬老师结对子,帮助她在英语教学中解决难点。课下和她进行经验交流助其成长。对学生关心爱护,风天、雨天提醒学生多穿衣服,带雨具。还时时注意学生的思想动向,及时引导。高考之前,我发现李静同学焦躁不安、情绪不稳,便和她谈心,了解到是考前压力太大,便及时进行心理疏导,使其在短时间内摆脱困境,学习劲头更足。因此,我深得学生爱戴,成为学生的良师益友,堪为师表。

二、刻苦钻研业务,大胆创新,取得优异成绩

过去我们常说“打铁必须自身硬”,“要想使学生有一碗水,教师就必须有一桶水”,在教学实践中,我以“课标”为方向、以课题为突破口,通过各种教学观摩活动进行讲、听、评课活动,不断进行自我充电,提高课堂素养。2011年在杨村三中做区级展示课,受益匪浅。在课堂中大胆实践,引导学生自主探究、合作学习。在实践中不断转变角色和学生学习方式。“师生互动、动态生成,课程整合、课程评价、人文关怀、多元评价”等不再是抽象的概念。新理念带来新思路、创造了新方法。树立终身学习的思想,保持开放进取的心态,把课堂视为自己学习的场所,把学生视为合作学习的伙伴,教学方面,我始终严格要求自己,练就过硬的教学本领赢得学生,树立严谨的学风垂范学生,积淀人格力量感染学生,我深知要想成为一名深受学生爱戴的好老师,必须具备精湛的业务水平。我利用业余时间于2005年完成了研究生课程班的进修,这些使我能站在更高的视角去探索教学规律,并应用于教学实践中,经过多年的实践探索,形成了自己稳健、硬朗的教学风格。并于2013年参加“双优课”得到好评

对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注两手抓:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展伸出你的双手,帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。尤其注重学生的个性发展,我们班卢婷同学学习成绩较差,第一学期考试成绩也不很理想,渐渐的学习上产生了抵触情绪,我观察该同学,发现她的字写的非常好,于是建议板报组吸收她参加,她在办板报中大显伸手,我在班会上表扬了她,并鼓励她说:老师相信你的学习一定和你的字一样有特色。就在这个学期末,她的成绩有了显着提高,并且经常主动提出板报的设计方案,工作非常积极。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。

在科学技术迅猛发展的今天,为紧跟时代步伐,我更有一种孜孜不倦的求索精神。在教学之余,积极参加各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课 件制作。为了充分利用多媒体,以调动学生的多种感官,激发其学习积极性,使其在短时间内获得最大量信息,我利用课余时间在网上查资料,探索新的教学方法,想方设法为学生创设情境,使学生在愉悦中获得新知识,并在培养其创新意识、创新精神上下工夫。由于教学方法得当,教学效率高,所教学生成绩一直名列前茅。

三、好班主任工作,营造良好氛围。

在班主任工作中,细心体察学生心理动向,开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。对学生思想工作,循循善诱,耐心细致,使学生真正成为身心健康的一代。在从事的班主任工作中,我学到很多,也付出很多。面对每天繁琐的工作,我不厌其烦;全心投入。面对每天的早来晚走,有时吃不上饭,我总是工作优先,从不怠慢。,我只是在向我的长辈们学习,在向我的同事们看齐。我把每一天的工作,班里的每一个学生,学校每一年分配的工作目标,都看作是我必须承担起来的责任。尤其是得到了学生的认可,更给我莫大的鼓舞。学生的每一点进步都增添我的职业崇高感和责任感,使我更加敬业、乐业。

四、 积极开展教科研活动,认真撰写论文。

在每次教研活动中,我都积极发言,并对好的教学方法进行分析归纳。不断完善改革教学,我在课余时间撰写论文,也多次获奖。市级论文两篇,区级论文两篇。多次辅导学生参加竞赛并获得“优秀指导教师奖”。并于2012年参加武清区教育科学研究课题《新课程背景下高中英语有效教学模式的研究》并结题。各级领导对我的工作也给予了很大肯定。在历次考试中与同头教师发扬团队精神,密切配合,共同努力,取得了较为理想的成绩。为04050809111214界高考取得优异的成绩贡献了自己的力量。

    “能力有限,努力无限。”走过的这些年是忙碌的、辛苦的、幸福的,因为在这些年中我在付出着、收获着、快乐着、进步着。一分耕耘,一分收获。在教学这块沃土上,我付出了辛勤的汗水,收获的是累累硕果,我所带的班级风气正、学风浓,学生的成绩名列榜首。我的工作也得到领导、教师和家长的认可,我曾被学校评为优秀教师、校级骨干教师和优秀班主任。随着时代的发展,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

 
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