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2014年市级优秀班主任事迹材料——朱春涛
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:1117    更新时间:2015-03-18

植根教育沃土   耕耘绽放青春

朱春涛

泰戈尔说:“歌声在空中感到无限,图画在地上感到无限。”我要说,我的人生只有在教育这片沃土中不断求索创新才会无限。

2002年,我满怀如火的热情登上三尺讲台,从此我的生命便与我钟爱的教育事业紧紧联系在一起,在不断地拼搏进取中实现着自我超越,用敬业爱生的实际行动认真书写着“教师”这两个神圣的大字。从教十二载,十一年担任班主任工作。很幸运,有这么多的机会走近学生们的心灵,分享他们的苦乐悲喜,见证他们的成长历程;很满足,在繁重琐碎但却意义深远的班主任工作中,将青春与汗水挥洒在教书育人的征途上,在默默无闻的奉献中享受着桃李芬芳的快乐。

一、锐意创新,孜孜以求

在教育教学工作中,我深刻感悟着陶行知先生所言“学高为师”的深意,清楚地意识到要成为学生信服的班主任,首先应成为一名令学生佩服的教师,要具备丰富的专业知识、过硬的教学功底和与时俱进的教育理念,以便把握时代的脉搏和教育教改的方向。所以自工作以来,学习已成为我的一种习惯。多少次风雨无阻的求学之旅,多少回夜阑人静时的灯下苦读!我始终抱定终身学习的信念,珍惜每一次宝贵的学习机会,不断更新着教育教学观念,努力提升着自身的专业素养。同时,利用书籍、报刊和网络等资源坚持自修学习,并把汲取到的精华渗透到日常教学中。课堂上,我始终坚持“以人为本”,为学生营建宽松和谐的课堂氛围,借助各种媒体手段创设有趣的学习情境,激发他们自主学习、主动探究的热情。同时注重学生的个性差异,因材施教,让所有学生在课堂上都有丰厚的收获。课余时间组建物理兴趣小组,指导学生搞小发明,改良实验器材,小组成果展示等活动。学生们置身于“松而不散、活而不乱”的教学氛围中乐此不疲,学习兴趣日渐浓厚,逐渐由要我学转变为我要学,变苦学累学为乐学善学。另外,我潜心摸索双案教学法、小组合作探究法,形成了自己独有的教学模式,在区、校范围内多次做展示课,所撰写的论文有十余篇分获国家级、市区级奖励,参与研究的课题也被鉴定为武清区普教系统B级教育科研成果。我所教班级的物理成绩,在历次考试中始终名列前茅。这一切都增强了我当好教师进而胜任班主任的信心。

二、播撒爱心,成就梦想

教师的爱是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴含在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。  

从教十二载,我始终执着于对学生那份沉甸甸的爱与责任,努力为学生们撑起一片爱的天空,帮助他们成就大学梦想。08年我班里有一个名叫乔**的孩子,一次谈心,我了解到他八岁时父母离异,跟母亲相依为命,艰难度日。半年前母亲患上了严重的糖尿病和心脏病,并发症导致双目失明,双脚溃烂,住院半年就花光了家里所有的积蓄,于是救母心切的乔磊执意要辍学为母亲挣钱治病。身为班主任,我绝不能袖手旁观!否则破碎的不仅仅是一个家庭,还有一个孩子的梦想和未来。我一边鼓励他要坚强;一边将情况反映给我们的赵校长。赵克良校长听后当即决定,免除他的一切费用,从学校不多的办公经费中挤出5000元对孩子进行资助,并联系政府民政部门一起想办法。当校长和年级主任将多方筹集的四万元善款送到病房时,他母亲感动得泪流满面!在浓浓的爱心支撑下,乔磊又恢复了往日积极备考的状态,作为班主任的我很是欣慰!

经过这件事,老师们都感觉我班的凝聚力更强了!无论是课间、还是放学后,映入眼帘的都是同学们商讨问题、互帮互学的身影;运动赛场上,展现出参赛同学奋力争先、场外同学呐喊助威的动人场面;每周大扫除,又是一派分工协作,争先恐后,热火朝天的劳动景象……就这样,一波又一波团结友爱互帮互助的正能量在班里传递着。在秋季夏季运动会中,我班两次夺得总分和集体项目的第一名,在当年高考中上线人数居年级之首,乔磊同学也成功考入太原理工大学。

三、科学管理,锐意创新

然而,做好班主任工作,仅靠师爱是不够的。着名教育家苏霍姆林斯基认为:“真正的教育是自我教育。”90后的高中生更具个性、更有主见,在班集体中他们期待民主平等,渴望得到尊重赏识。面对全新的教育对象,班主任只有不断更新教育观念,探索科学管理班级的策略,才能适应时代的需要。

20116月,由于工作原因我走上了年级的管理岗位,同时兼任两个班的物理教学和一个班的班主任工作。工作量之大,责任之重可想而知。但面对领导的信任,我只能咬牙坚持,继续着早出晚归、披星戴月与学生摸爬滚打的生活。新接手的高二、1班,班风不正学风不浓,分班成绩居年级倒数第一。知情的老师们都替我捏一把汗。但不服输的个性使我暗下决心,不管多难,我一定要带好这个班。

首先,我召开了“敢拼、爱拼、会拼才会赢”的主题班会,培养他们别人行,我也能行的信心;其次,介绍科老师的业绩,使他们信服老师,进而信其道;另外,开展“话理想,定目标”活动,意在增强他们的学习动力。同时深入班级,体察学生心理动态,适时引导鼓励。因为我记得冰心老人曾说过:“没有爱,就没有一切。”所以要从根本上转化这个班,爱和鼓励是必不可少的。我们都知道学习上的成就感才是使学习热情长久保持下去的不竭动力。于是我联合各学科老师适时召开学法交流会,指导他们怎样学习,如何规范答题。请各学科的尖子生把自己的学习心得和诀窍撰写成文,印发给每一名学生,取长补短。记不清有多少次课余时间用于对学生的辅导;记不清有多少回让学生气得火冒三丈还耐心的给他讲道理,辨是非;记不清有多少个周末在学校度过,批作业,找学生谈心,与家长沟通……功夫不负苦心人,“摘掉落后的帽子”这个我和学生们共同为之奋斗的目标终于在期末统考中得以实现。暑假后原有的八个理科班扩为十个,班主任配备严重不足,我又兼任了一个班的班主任工作,为了帮助孩子们突破知识上和心理上的瓶颈,帮助他们度过一道道难关,我绞尽脑汁想办法,现身说法讲策略。功夫不负苦心人,我所带领的高三、十班和13届毕业班在高考中都取得了骄人的战绩,使班里33人和年级的357名同学一道梦圆六月,我很骄傲成为勇挑重担、为荣誉而战的勇士;

四、天道酬勤,人生无悔

光阴似箭,岁月留痕,在十二年的寒来暑往中,虽然我曾经因工作繁忙无暇照顾年幼的儿子而心生愧疚,虽然我也曾因孝道与责任奔波于老父亲的病床前和学生的课堂上而疲惫不堪,虽然顽固性植物神经紊乱也曾使我夜不安眠,但面对几十双求知的眼睛,我神采依旧。我幸福着学生们的幸福,享受着奉献的快乐。其间,我先后被评选为区级优秀德育教师、师德先进个人、天津市“265工程”校级骨干教师,区级骨干教师,天津市教育学会会员;我所带的六届毕业班高考上线人数和物理成绩均居年级前列,使越来越多的孩子有机会进入高等学府继续深造

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!成绩已成过去,今后,我将继续扬师爱之帆、操奉献之桨、持求知之心、创教改之路,让事业闪光,让青春无悔,让人生在不懈的耕耘求索中绽放!

 

 
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